教育信息化十三五規(guī)劃中提出“建設課程教學與應用服務有機結合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫，全面推進‘優(yōu)質(zhì)資源班班通’”、“支持各級各類學校建設智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術探索未來教育教學新模式”。廣東省深圳市蛇口學校響應我國教育信息化建設，對教學理念及教學模式進行深刻變革，引入云幻科教3D資源公共服務平臺解決方案，以3D教學設備為基準，將創(chuàng)新3D教學資源應用到多個班級，更系統(tǒng)、更有效的輔助備課、課堂教學、學習以及其他教學活動，著力解決3D教學設備在課堂上有效應用問題。
1、學校簡介：
深圳市蛇口學校，2003年8月由蛇口小學和蛇口中學合并成為九年一貫制學校。政府投資先后投入6400多萬元建設學校，優(yōu)化教學設備，為學生提供優(yōu)質(zhì)的、智慧化的教學環(huán)境。學校現(xiàn)在是中國教育學會素質(zhì)教育研究實驗學校、中國青少年素質(zhì)教育研究實驗基地、全國教育網(wǎng)絡系統(tǒng)示范學校、教育部綜合課與心理素質(zhì)發(fā)展重點實驗學校、廣東省一級學校、廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校、深圳市教學系統(tǒng)先進單位（三次獲得）、深圳市園林式學校、市教育局授予體育項目傳統(tǒng)校（全市5個學校）、深圳市全民體質(zhì)測定先進集體、南山區(qū)示范學校、深圳市南山區(qū)科技教育特色學校等單位。
2、學校需求
政府注重教學信息化下的創(chuàng)新教學，為打造學校一流的辦學條件，政府投資700多萬元投入到教學設備更新，引入先進的教學設備，建設創(chuàng)新智能教室、未來教室等，為學生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境。多媒體教學一體機設備除應用于2D教學以外，還具備3D教學功能，但是缺乏3D教學軟件及資源的輔助而沒能充分發(fā)揮其重要作用，如何將多間教室的3D教學設備使用起來是學校需要解決的首要問題。市面上的3D教學資源數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)過不斷的探索與了解，選擇云幻科教3D教學資源，從課堂教學出發(fā)，充分利用3D教學設備搭配優(yōu)質(zhì)3D教學資源，立體化直觀化展示課本知識，輔助教師輕松教學，活躍課堂氣氛，提高學生學習成績及思維創(chuàng)新能力。
3、解決方案
云幻科教根據(jù)蛇口學校需求，為其選擇3D資源公共服務平臺解決方案。方案采用B/S構架，“云+端”模式，包括3D教育云平臺、資源管理系統(tǒng)、3D優(yōu)質(zhì)教學資源庫等，為蛇口學校內(nèi)多間多媒體教室終端提供優(yōu)質(zhì)、全面、豐富的資源共享服務。
4、方案效果
（1）充分應用教學設備，提高教學質(zhì)量
云幻科教3D教學資源依托3D資源公共服務平臺融入到每個課堂教學之中，有效的利用學校的教學設備的3D教學功能，減輕教師教學壓力，豐富教學方式和教學素材輔助教師教學，提高每一堂課的教學質(zhì)量。蛇口學校老師在利用3D教學資源，直觀生動的展示課本上的教學知識點，調(diào)動學生多感官參與，加深學生對知識點的記憶能力，從而提高學生學習成績。
（2）資源統(tǒng)一管理，共享使用
3D教育資源統(tǒng)一化管理，以校園網(wǎng)為基礎，為學校的多間多媒體教室提供優(yōu)質(zhì)的3D教育資源，創(chuàng)新智慧化的教學環(huán)境。同時教師也可以上傳自己制作的相關教學資料，供各個使用平臺的老師選擇使用，通過教學資源、教學資料的共享使用，提高學校的整體教學水平。
（3）降低成本，避免重復投入
因為蛇口學校有多間使用3D教學設備的教室，每間都安裝一套3D教育資源成本也比較高，云幻3D教育資源云平臺可以統(tǒng)籌各個學校常規(guī)3D智能教室、3D打印創(chuàng)新實驗室、3D虛擬仿真實驗室、3D校園安全教育、各種3D學科教室等所需教育信息資源，通過構建先進、高效、實用的3D教育基礎設施，使資源得到高度整合，有效地避免資源重復建設。
（4）建設新型信息化智慧校園
蛇口學校是政府打造的一流的、智慧化的現(xiàn)代化學校，云幻科教將先進的3D教育技術、3D教學設備融入到學生的培養(yǎng)中，匯聚高品質(zhì)3D教學資源、3D教學設備，助力蛇口學校建設智慧化教學環(huán)境，全面促進學校教育信息化建設。
