近年來，教育信息化的發(fā)展促進著教學的不斷變革與創(chuàng)新，探索更有趣、有效的教學模式是促進教育發(fā)展的重要方式之一。江蘇省南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心致力于教研、培訓、信息技術等工作，持續(xù)開展教研活動，中心本著“發(fā)展，以及幫助發(fā)展”的理念，全力服務教師，助其成長，取得了豐碩的成果，現(xiàn)已成為全區(qū)教師專業(yè)成長的孵化器。
案例簡介：
南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心坐落于長虹路37號，創(chuàng)辦于1960年3月，現(xiàn)設有中小學教學研究處、教師培訓處、教育科研處、教育技術處、德育研究處及校務管理處等部門，擔負著全區(qū)教研、培訓、科研、信息技術等指導、服務、管理、研究工作。
近年來，中心根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新研訓思路和工作機制，成績顯著，收到上級部門的肯定和贊譽。在市教育局組織的每五年一次的研訓工作評估中，名列全市前三名，“十五”“十一五”連續(xù)被評為南京市師訓、干訓工作先進集體；江蘇省中小學教師現(xiàn)代教育技術培訓工作先進單位；南京市首批優(yōu)秀電教中心；南京市先進教科室；“區(qū)文明單位”……
案例需求：
南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心作為全區(qū)教研工作、人才培養(yǎng)等的重要平臺，對于全區(qū)教育發(fā)展有著不可或缺的作用。中心勤于探索實踐，不斷學習新技能、新技術、新模式，更新教育觀念，改進教學方法，為全區(qū)教育發(fā)展做貢獻。
中心通過教研、科研為學校提供真實有效的教學方法，只有不斷的嘗試創(chuàng)新的教學模式，才能夠了解當代教育發(fā)展現(xiàn)狀中智慧化的教學方式，推進全區(qū)教育信息化發(fā)展。虛擬仿真在教育發(fā)展中的應用已經(jīng)穩(wěn)固，其使抽象知識可視化能夠輔助學生深入學習難理解的內(nèi)容，是一種創(chuàng)新的教學模式。
方案簡介：
云幻科教為南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心提供3D一體機智能教室與AR實踐探究實驗室解決方案。兩個方案都可以在常規(guī)教室中整合應用，配置3D教學一體機，優(yōu)化教學空間。搭配優(yōu)質(zhì)的3D互動教學資源庫、AR探究實驗資源庫、3D安全教育資源庫，為教研人員進行教學探索與創(chuàng)新提供豐富的教學內(nèi)容。
1、3D互動教學資源庫
包括化學、數(shù)學、物理、生物、地理學科資源，具備3D視頻教學、答題互動和課后知識檢索等功能，提供前沿、創(chuàng)新、有效的教學輔助資料，為教研人員進行教學研究提供豐富的教學內(nèi)容。
2、AR探究實驗資源庫
將課本上的實驗教學內(nèi)容轉(zhuǎn)換成栩栩如生的實驗器材，學生及老師無需佩戴任何的體感設即可進行手勢操作，通過手勢實現(xiàn)抓取、移動、添加、減少等動作，為師生帶來實驗操作新體驗。
3、3D安全教育資源庫
云幻科教以生動有趣的卡通形象，通過模擬不同的安全場景，引導學生正確的安全行為，包括運動安全、食品安全、交通安全、電梯安全等。為中心科研人員教研安全教育提供豐富的教學素材。
方案優(yōu)勢：
1、提供豐富的教學內(nèi)容
云幻科教為中心提供豐富的教學內(nèi)容，通過3D及AR技術進行內(nèi)容的展現(xiàn)，創(chuàng)新的教學形式、優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容為中心進行科研、教研提供豐富的素材資料，促進教研工作科學、嚴謹、細致的進行。
2、生動有趣的創(chuàng)新教學模式
猶如置身其中的3D教學環(huán)境，通過手勢操作虛擬實驗器材的AR探究實驗，以學生興趣愛好為導向，實現(xiàn)師生互動，創(chuàng)建活躍有趣的3D興趣課堂。
3、有效提高教學效率
3D教學資源能夠讓知識三維立體化展示，教師無需過多語言進行知識描述，學生即可深入的理解知識內(nèi)容。逼真生動的學習資源，能夠輔助教師教學，有效減輕學生的認知負荷，提高教學效率。
4、促進教學智慧化發(fā)展
教育信息化是時代發(fā)展的要求，學校需要了解新技術，結合學校自身特點來實施。云幻科教方案務實地用，為中心提供智慧化的3D/AR教學模式，促進教師教育理念革新。先進的教學設備、優(yōu)質(zhì)的教學資源，以應用為向?qū)В龠M教師教研，推進全區(qū)教育信息化發(fā)展。
南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心作為全區(qū)教育發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)，在教育教學、人才培養(yǎng)方面的不斷探索與研究，為全區(qū)教育發(fā)展做貢獻。云幻科教3D及AR教學產(chǎn)品助力南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心教研之路，輔助全體教研人員探索與創(chuàng)新，推進全區(qū)教育質(zhì)量會邁上更高臺階。