3月27日是我國第二十二個“全國中小學安全教育日”，各地正如火如荼開展中小學安全教育活動。然而， 3月22日上午9時許，濮陽縣第三實驗小學發生一起學生踩踏事故，目前已致2人死亡，20余人受傷，其中2人重傷，實在令人痛心。如果學校前期做好安全教育，提高學校師生的安全意識和知識，這類悲劇本可避免。
中小學學生安全一直是社會各界關注的重點，我國自1996年起確定每年3月份最后一周的星期一，作為全國中小學“安全教育日”。近年來，校園暴力、安全事故等的頻發，不斷提示著社會各界、學校需要做好安全防護工作、增強學生安全意識與自我保護意識。中小學安全教育是我國教育重要的一部分，它關系到學生是否能夠安全健康的成長，能否順利的完成學業。安全教育工作人人有責，需要社會各界共同參與，共筑一個孩子們健康成長的環境。
校園安全教育宣傳欄
校園安全教育宣傳欄是學校安全教育的最基本、最常見的方式，校園是學生長期生活的地方，將安全知識展示在校園公共區域內，學生可以在校園課外活動是學到安全知識。
校園安全教育宣傳欄可以放置多條安全教育知識，且位于公共區域，學生可以直接看到與學習知識，并且知識固定，學生可以隨時查看隨時復習。校園安全教育欄要有防曬防雨的措施，保護安全知識的能夠正常顯示。同時學校應該發揮校園安全教育欄的作用，因為安全教育欄非常的常見，學生可能對于安全教育欄習以為常不太重視，學校應該在班會或者校會等活動中提示學生注意安全教育欄學習安全教育知識。
2D/3D安全教育視頻：
學校可在公共區域設立視頻播放設備。播放相關的2D/3D安全教育視頻，讓學生在校園中直觀的看到安全教育知識。
目前，網絡上也已經有很多關于安全教育宣傳的視頻，學校可以在公共區域設置播放設備，動態的視頻講解會比圖片的展示更直觀，學生也更容易理解。云幻科教有豐富的3D安全教育優質資源，使用3D技術展示地震、防水、火災等安全教育知識，以幾近真實的安全演練場景或卡通形象等豐富的形式演示安全知識，給學生帶來切身體驗的感覺，并且3D教學視頻的創新形式更容易引起學生學習興趣，設立在公共區域讓學生在潛移默化之中學會安全知識。
安全教育知識普及與演習：
定期舉行安全教育培訓。學校定期舉辦安全教育相關活動，教授學生安全知識，組織安全演習，讓學生在體驗中學會安全知識。
安全教育知識需要時刻提醒，學校不能因為是同樣的安全教育知識講過一次而不再提示。安全知識應定期的抽出時間進行培訓，多講述幾次讓學生認識到其重要性并牢牢記住安全知識。同時，定期舉行安全教育演習，只是單方面的安全知識傳授，學生可能會不在意，但是在實踐體驗中學生能夠記憶的知識會更牢固，遇到突發狀況也更容易回憶。
附：【安全教育知識】
1、交通安全
上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；
不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；
乘坐公交車應自覺等車靠邊停穩后，按秩序上下車；
不準在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動，要遠離公路；
在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規則在慢車道上騎車。
2、飲食安全
購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；
不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒；
注意不要暴飲暴食，養成吃東西前洗手的習慣，減少“病從口入”的可能。生吃瓜果要洗凈。
3、校園安全
上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧，不靠近窗戶玩耍探望；
同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
進校后不準外出，有事必須請假。
4、用電安全。
不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向家長、老師和學校報告，請專人修理；
不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；
發現有人觸電要設法及時關斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電；
不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
5、防火安全
嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發生火災；
家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。
6、玩水安全
游泳應在有安全保障的游泳區內進行；
小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不可單獨游泳；
不要到河流、湖泊或者池塘邊玩耍，更不能下水游泳；
在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、外出與交友安全。
外出游玩時，要征得家長同意并將行程去處告訴父母或其他家人，說明大概返家時間；
記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)；
遠離網吧或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙；
當遇到高年級學生或社會不良青年的敲詐勒索或遇到其他不法侵害時，要及時告訴家長或老師，并到公安機關報案，將不法分子繩之以法。
8、學生心理健康
學校老師利用思想品德課、思想政治課及心理課等進行心理健康引導，積極組織心理健康專題教育活動，培養學生良好心里素質。
家長與教師應多關心學生，對于學生產生的心理障礙認真、耐心輔導，幫助排解心理障礙。
由于學齡青少年安全和自我防護意識較為淡薄，對危險的判斷識別能力差，不能清楚地認識到危險程度，所以需要家庭、學校、社會各界不斷的提升安全保障，普及安全知識，為學生創造一個安全的、健康的成長環境。