人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四章第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；知道心臟瓣膜及血液流動(dòng)方向的關(guān)系。
2、方法與過程
通過對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的探究，發(fā)展觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康的生活。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
心臟的結(jié)構(gòu)和功能；心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
AR生物教學(xué)資源，教學(xué)PPT
四、AR教學(xué)優(yōu)勢(shì)
七年級(jí)的學(xué)生思維活躍且好動(dòng)，他們有很強(qiáng)的求知欲望，想要了解自己的身體結(jié)構(gòu)。他們通過日常生活經(jīng)驗(yàn)雖然已經(jīng)對(duì)心臟有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)仍然比較缺乏。而這部分知識(shí)又比較抽象，許多老師使用豬的心臟或者無法演示，學(xué)生害怕或者無法直觀的認(rèn)識(shí)心臟。因此，通過AR生物教學(xué)資源提供立體化的展示，輔助學(xué)生理解心臟的結(jié)構(gòu)。
五、教學(xué)過程
1、新課引入
【教師】同學(xué)們將你的手按在胸部的左側(cè)，你能夠摸到心臟的搏動(dòng)，你們對(duì)心臟有什么了解呢？
【學(xué)生】跳動(dòng)（學(xué)生自由發(fā)散，教師進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)起來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
【教師】人類的心臟位于胸腔中部偏左下方，體積約相當(dāng)于一個(gè)拳頭大小，重量約250克。女性的心臟通常要比男性的體積小且重量輕。那么接下來我們就一起學(xué)習(xí)一下“心臟”這個(gè)內(nèi)容。
2、心臟的結(jié)構(gòu)和功能
【教師】通過剛剛的討論，同學(xué)們對(duì)于心臟已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，接下來我們對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。
（打開AR生物教學(xué)資源/初中一年級(jí)下冊(cè)/循環(huán)系統(tǒng)/心臟結(jié)構(gòu)與搏動(dòng)）
【教師】同學(xué)們可以看到，這是一個(gè)在跳動(dòng)的心臟，心臟是在不停的收縮和舒張的。我們?cè)倏匆幌聝?nèi)部構(gòu)造。
【教師】請(qǐng)大家思考一下幾個(gè)問題：（1）心臟具有什么功能？（2）心臟的腔分別連接什么血管？（3）心臟的四個(gè)腔關(guān)系是怎樣的？（4）心臟是怎么工作的？請(qǐng)各位同學(xué)查看課本61-62頁，了解一下這幾個(gè)問題，稍后我們討論匯總。
（學(xué)生進(jìn)行看書學(xué)習(xí)與討論）
【教師】好了同學(xué)們，我們一起來聽一下各位同學(xué)的理解。第一個(gè)問題，心臟具有什么功能？
【學(xué)生】主要功能是為血液流動(dòng)提供動(dòng)力，把血液運(yùn)行至身體各個(gè)部分。
【教師】心臟的四個(gè)腔關(guān)系是怎樣的？
【學(xué)生】心臟主要由肌肉組成中空的器官，內(nèi)部有一道厚厚的肌肉壁，將心臟分割成左右不相通的兩個(gè)部分。每個(gè)部分有兩個(gè)腔，上面的空腔叫心房，下面的空腔叫心室。心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能朝向一個(gè)方向開，能夠防止血液的倒流。
【教師】是的，心臟中的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不出現(xiàn)倒流也是由于心房與心室之間的瓣膜。心房和心室之間有房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．
心臟的腔分別連接著什么血管？
【學(xué)生】心臟的四個(gè)腔分別有血管與它相連通，與左心室相連接的是主動(dòng)脈，與右心室連接的是肺動(dòng)脈，與左心房相連接的是肺靜脈，與右心房相連接的是上腔靜脈和下腔靜脈。
【教師】心臟是怎么工作的？
【學(xué)生】當(dāng)心房收縮時(shí)，血液被壓出心房，穿過瓣膜進(jìn)入心室。接著心室收縮，心房與心室之間的瓣膜關(guān)閉，左心房的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，右心室的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部。
3、血液循環(huán)的途徑
（1）動(dòng)脈血與靜脈血
【教師】講到血液循環(huán)需要同學(xué)們明白兩個(gè)概念：動(dòng)脈血與靜脈血。
當(dāng)血紅蛋白和氧結(jié)合時(shí)，血液含氧量增多，顏色鮮紅，這樣的血液叫做動(dòng)脈血；而血紅蛋白與氧分離后，血液含氧量減少，顏色變?yōu)榘导t，這樣的血液叫做靜脈血。
動(dòng)脈血和靜脈血都是人體內(nèi)的血液，它們只是顏色和含氧量有區(qū)別。動(dòng)脈血顏色鮮紅，含氧量高；靜脈血顏色暗紅，含氧量低。要明確：一是與營養(yǎng)物質(zhì)和廢物含量的多少無直接關(guān)系。如流出消化道的靜脈血含養(yǎng)料多。二是動(dòng)脈血和靜脈血中均含有氧，只是含氧量高低不同。三是與動(dòng)、靜脈血管無直接關(guān)系。
（2）血液循環(huán)
【教師】我們剛了解了心臟是怎么工作的，你知道心臟收縮時(shí)，左右心室的血液是同時(shí)泵出心臟的，血液離開心臟后經(jīng)過了哪些路徑和變化？又是如何流回心臟的呢？請(qǐng)同學(xué)們看一下課本63頁。
（教師引導(dǎo)學(xué)生思考血液流動(dòng)的情況，并進(jìn)行討論，后續(xù)使用AR生物教學(xué)資源復(fù)述）
（使用AR生物資源進(jìn)行演示講解，教師通過旋轉(zhuǎn)可以給學(xué)生觀察瓣膜等內(nèi)容，通過不同角度的展示讓學(xué)生明白血液流動(dòng)的原理）
全身各部分的靜脈血匯集到上腔靜脈、下腔靜脈進(jìn)入右心房，經(jīng)三尖瓣流向右心室，通過肺動(dòng)脈進(jìn)入肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，缺氧靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹鮿?dòng)脈血，經(jīng)肺靜脈流入左心房，通過二尖瓣流入左心室，最后含氧動(dòng)脈血經(jīng)主動(dòng)脈流向全身各部分。
（3）體循環(huán)
【教師】血液循環(huán)常被分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，但是，體循環(huán)與肺循環(huán)兩條線是同時(shí)不間斷地進(jìn)行的。
【教師】血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再經(jīng)過全身各級(jí)動(dòng)脈毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上腔、下腔靜脈，流回右心房，這一循環(huán)途徑成為體循環(huán)。
即：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→組織毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房。
作用：在體循環(huán)中，血液能將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，并把組織細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。在此過程中，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，血液發(fā)生變化的部位是在全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)處。血液之所以發(fā)生這樣的變化是因?yàn)檠褐械难跖c血紅蛋白分離，擴(kuò)散到組織細(xì)胞中，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，這樣含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血就變成含氧較少、顏色暗紅的靜脈血了。
（4）肺循環(huán)
【教師】血液從右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)過肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再有肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)成為肺循環(huán)。
即：右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房。
作用：通過肺循環(huán)將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳帶到肺部而排出體外，并將進(jìn)入肺部的氧氣運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯Ｔ诖诉^程中，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，變化部位是在肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。因此肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，并運(yùn)走二氧化碳 。
4、拓展內(nèi)容
冠脈循環(huán)是指血液由主動(dòng)脈基部的冠狀動(dòng)脈及其分支，進(jìn)入心肌內(nèi)部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由靜脈流回右心房的循環(huán)。冠脈循環(huán)能給心臟本身輸送氧和營養(yǎng)物質(zhì)并運(yùn)走廢物。所以，冠脈循環(huán)是體循環(huán)的一部分。
冠脈系統(tǒng)的動(dòng)脈為左右冠狀動(dòng)脈及其分支，它們運(yùn)送血液為心肌細(xì)胞提供營養(yǎng)。血液流過毛細(xì)血管和靜脈以后返回右心房。冠狀動(dòng)脈是主動(dòng)脈的第一個(gè)分支，它的血壓較高，血流速度較快，循環(huán)路徑短，所以冠脈的血液供應(yīng)相當(dāng)充分。冠脈循環(huán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了心臟能不停地進(jìn)行泵血。
六、板書設(shè)計(jì)
輸送血液的泵-心臟
1、心臟的結(jié)構(gòu)和功能
2、血液循環(huán)的途徑
體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→組織毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房。
3、冠脈循環(huán)：心臟自身輸送氧和營養(yǎng)物質(zhì)及運(yùn)走廢物。