一、教學(xué)目標
1、知識與技能
（1）知道磁體周圍存在磁場。
（2）知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。
（3）知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。
2、過程與方法
觀察磁體之間的相互作用和轉(zhuǎn)換的思想，感知磁場的存在。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，進一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
二、教學(xué)重點與難點
1、教學(xué)重點
磁場、磁感線的含義
2、教學(xué)難點
知道磁場間的作用
三、AR教學(xué)優(yōu)勢
1、輔助線功能：磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，虛擬顯示輔助線，便于學(xué)生觀察磁場現(xiàn)象、磁感線的方向；
2、磁鐵的多維度旋轉(zhuǎn)：如真實實驗器材，可進行360°多維度旋轉(zhuǎn)，便于學(xué)生觀察不同角度、不同情況下的磁感線方向；
3、多個小磁針器材：教師可以關(guān)閉輔助線，讓學(xué)生根據(jù)小磁針的方向，練習(xí)畫出磁感線，鞏固知識印象。
四、教學(xué)過程
1、課前復(fù)習(xí)
【教師】初二力學(xué)實驗里的小車，需要力作用才能產(chǎn)生運動狀態(tài)上的改變，比如用手指推動就可以運動的更快或者使其停下來，那么除了這種直接接觸的力，有沒有其他的什么方法也能使其運動狀態(tài)發(fā)生改變呢？
【學(xué)生】利用磁鐵。
【教師】這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)：磁是什么。小時候玩過磁鐵的舉手。請學(xué)生描述關(guān)于磁體都知道什么。
【學(xué)生】1、磁體有兩個磁極；
2、同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引；
3、能吸引鐵。
2、新課教學(xué)
【教師】我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國家，早在戰(zhàn)國末年就有磁鐵的記載，我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻。
在現(xiàn)代，磁現(xiàn)象與日常生活、科技密切相關(guān)，人們利用這些磁性材料做成各種形狀的磁體。
展示各種形狀的磁體：條形磁體、蹄形磁體、小磁針。
問題：1.磁體只能吸鐵嗎？
2.磁體上的磁性強弱處處一樣嗎？你是如何判斷磁性強弱的？
3.磁體上的“南極”和“北極”是如何得來的？
4.磁體有幾個磁極？磁極間的相互作用規(guī)律是什么？
【學(xué)生】閱讀課本第119－120頁“磁現(xiàn)象”部分內(nèi)容，并利用磁鐵、含鐵的合金、銅、鋁、硬幣、回形針等器材進行實驗。
【小結(jié)】學(xué)生一邊做實驗，一邊回答問題，經(jīng)過老師的點評，歸納出以下幾點：
1.磁體不是任何金屬都能吸引，只能吸引鋼鐵類物質(zhì)。
2.磁體兩端的磁性最強，叫做磁極。
3.自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時指南的那個磁極叫做南極（S極），指北的那個磁極叫做北極（N極）。
4.磁體間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
【教師】提問：磁極間有相互作用，那么被磁體吸引的硬幣為什么也能吸引其他的硬幣呢？
【學(xué)生】被吸引的硬幣也成了一個小磁體，它具有磁性，所以能吸引其他硬幣。
【教師】一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫磁化。提問：你知道生活中還有哪些磁化現(xiàn)象嗎？磁現(xiàn)象在生活中有哪些應(yīng)用及危害？
【學(xué)生】結(jié)合生活實例解釋磁化的應(yīng)用及危害。如銀行卡不能靠近磁體、機械手表靠近磁體后走時不準等。
【教師】把磁針拿到磁體附近，它會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。看來磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見，摸不著，我們把它叫做磁場。在物理學(xué)中，把小磁針靜止時北極(N極)所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。小磁針所在位置的磁場方向就是N極所指方向。有沒有辦法來形象、直觀地描述磁體周圍的磁場？
演示實驗：（打開幻影物理實驗室-第二十章-第一節(jié)）
1、將一個小磁針放在一個屏幕上，并使其靜止，觀察其指向。再用一根條形磁鐵去接近這個小磁針，觀察現(xiàn)象。
2、在條形磁體的周圍放置一些小磁針，觀察小磁針N極的指向。（打開輔助線）觀察到輔助線方向和N極的指向相同。
【教師】小結(jié)：這些帶箭頭的曲線可以方便、形象地描述磁場，它們叫做磁感線。磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。
演示實驗：（打開幻影物理實驗室-第二十章-第一節(jié)）
3、如果是多個條形磁鐵互相靠近，磁感線會發(fā)生哪些改變。
【師生共同總結(jié)】
1.磁場是實際存在的，磁體周圍不存在磁感線。
2.磁感線只是用來表示磁體周圍磁場的假想曲線，利用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱，磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向。
3.磁體周圍某一位置磁場只有一個方向，如果磁感線在此處相交，則該點就可以表示出兩個不同方向的磁場，所以磁感線不能相交。
【教師】地球周圍存在著磁場。地磁的兩極與地理的兩極并不重合，地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近。世界上最早準確記述這一現(xiàn)象的是我國宋代學(xué)者沈括。
五、板書設(shè)計
第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場
1．磁現(xiàn)象
磁極：南極(S極)、北極(N極)
磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性。
2．磁場
定義：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見、摸不著，我們把它叫做磁場。
磁場的方向：在物理學(xué)中，把小磁針靜止時北極(N極)所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。
磁感線：磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。
3．地磁場：地球周圍存在著磁場。
地磁的兩極與地理的兩極并不重合，地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近。